Um projeto de tecnologia assistiva desenvolvido no Rio Grande do Sul para facilitar a comunicação de pacientes em reabilitação após um Acidente Vascular Cerebral (AVC) desbancou outras 626 propostas de todo o país e conquistou o primeiro lugar no Inova Senai 2026. A iniciativa é dos alunos Murilo Paz da Luz e Júlia Peixoto Rodrigues, do curso de aprendizagem industrial básica de metalmecânica do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) São Leopoldo. Com a orientação dos instrutores Fernando Silveira de Aguiar e Cassio Klen De Azevedo, o teclado adaptado foi premiado durante o evento realizado nos dias 11 e 12 de novembro em Cuiabá, no Mato Grosso.
O programa nacional incentiva o empreendedorismo e o desenvolvimento de soluções inovadoras com potencial de mercado e impacto social para a indústria. O caminho da equipe gaúcha até o topo do pódio exigiu dedicação constante: dos 627 trabalhos cadastrados inicialmente em todo o Brasil, apenas 30 avançaram para a final, etapa em que os alunos passaram por uma jornada de aceleração com especialistas para amadurecer seus projetos antes da final.
Foi nesse cenário altamente competitivo que a dupla gaúcha garantiu a vitória com a criação do Inclu-Type. A partir de uma análise de mercado, os estudantes identificaram que equipamentos voltados ao público gamer, como miniteclados de uma mão, eram ineficazes para as tarefas cotidianas de acessibilidade. Para preencher essa lacuna e promover a autonomia digital dos pacientes, o grupo construiu um protótipo ergonômico de baixo custo, modelado em software de design 3D e fabricado com filamento plástico.
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
O núcleo do sistema funciona por meio de um microcontrolador programado para gerenciar 23 teclas táteis, um controle direcional e um joystick analógico. As teclas atuam como opções de comunicação personalizadas, podendo representar palavras, frases ou comandos específicos para auxiliar na retomada da interação do paciente com o ambiente. O processo de validação foi concluído com o apoio de profissionais da saúde, incluindo ergonomista, fonoaudióloga e enfermeira. As avaliações confirmaram a eficácia do aparelho como uma ferramenta de reinserção social, educacional e digital para pessoas afetadas pelas limitações motoras provocadas pelo AVC.
“A ideia nasceu como um incentivo dos professores para ter um olhar tecnológico para a resolução de problemas na área da saúde”, explica Murilo. O jovem relata que o desenvolvimento da ferramenta vai muito além do aprendizado em sala de aula, significando também uma evolução como cientista e profissional da indústria. “Mostrar um pouco do que a gente aprende na instituição aqui no palco é uma sensação indescritível”, comemora.
A edição de 2026 marcou o retorno do evento ao formato presencial após oito anos. Para Júlia, participar dessa retomada e vencer a disputa traz uma satisfação imensa. “Garantir o primeiro lugar foi um marco histórico para a nossa unidade, mostrando que o trabalho que realizamos dentro da escola é maravilhoso e pode acrescentar tanto no desenvolvimento profissional quanto no desenvolvimento pessoal dos alunos”, destaca a campeã.
